【专家引领，共促科研】区教师发展中心领导莅临一中附中开展课题调研、指导工作

为了进一步加强课题研究的过程管理，保证课题的高效开展，12月21日上午，教师发展中心科研部黄星星、何伟成老师对一中附中2019年区级课题进行中期视导，校领导及全体课题组成员参加了此次活动。

首先，陆妙华主任进行了课题前期工作的汇报，主要介绍了如何提升教师的专业能力，课题研究阶段开展的活动和效果，对学校科研情况进行了汇报。一中附中从2018年秋季开始，学校行政达成共识：课题研究不仅是学校发展的支撑点，也是培养造就名师的舞台。课题研究必须纳入学校、教师重要的日常工作。经过近两年来的不懈努力，我校课题研究工作扎实推进，教师教育科研能力逐步提升，一步一个脚印，从校立项、区立项、市立项到省立项，不断取得突破。现我校在研校级课题13个，区级课题8个，市级课题1个，省级课题3项。

接着，我校三位课题主持人代表对课题进行了阶段性总结发言。

黄才成老师通过组织成员认真研究分析，做好分工，设定时间节点，控制课程研究进度，并取得了一定成绩：组织学生参加佛山市中小学人工智能教学成果展示活动——青少年团队协作智能展示荣获佛山市三等奖；组织学生参加系列的创客魔方机器人比赛荣获佛山市三等奖，高明区二等奖、三等奖，南海区邀请赛获一等奖、二等奖。最后，黄老师表示在课题研究后期需要加快进度，以保证课题的顺利结题。

钟凯帆课题组以实验和研究来提高教学质量。采取“题组教学法”的实施方式，“题组教学法”是一种异步教学，它能关注到每一层次的学生，为学生创造“快者快学、慢者慢学”的环境。以满足不同学生的不同需求，从而减小学习成绩的“两极分化”为目标开展课题研究。后期将继续深入研究，让课题研究更好地为学校学生服务。

夏玉莲主任作为课题组成员代表发言。他们的课题是作为“特色学校建设实践与方法研究”这一类别进行课题立项的。本课题的提出，重点立足于高明区中小学的现状，思考如何打造一所有凝聚力、有文化氛围、能引领学生发展的学校。平时课题组成员都非常留意学校的校园文化建设，注重收集材料，把自己的方法、见解等总思路、问题解决汇总成报告研究。

随后，两位专家认真翻阅查看了课题组准备的课题研究过程性档案材料。

最后，黄星星、何伟成老师进行了总结反馈。肯定了我校对课题研究的重视和认真精神，赞赏了课题研究过程的扎实、规范、有效，表扬了课题资料的丰富。同时，专家也对课题工作中的问题予以了指出和指导，强调课题工作应再细化，注重研究过程中各学科的融合点、对照点，注重过程性资料的积累。

课题组所有成员聆听了两位专家的反馈后豁然开朗，表示将用更加严谨的态度和科学的方法进行接下来的研究，加强学习，深入实践，不断提升科研水平。

本次课题视导为我们的研究指明了方向，将进一步提升我校的科研能力，促进和推动我校教育教学科研水平的发展。

撰稿：苏世荣

图片：苏世荣

编辑：黎小兵

审核：关伟明